VETTER - μάθημα ηλεκτρονικής μάθησης (EL)

Pokok Topik Kursus

• General
  

  General

  • Annunci Forum
  • Initial Assessment Test Kuis
  • ΑΠΟΠΟΙΗΣΗ ΕΥΘΥΝΗΣ Page

    Ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι (OER)

    Το Erasmus+ προωθεί την ανοικτή πρόσβαση στα αποτελέσματα των έργων για την υποστήριξη της μάθησης, της διδασκαλίας, της κατάρτισης και της εργασίας των νέων. Οι δικαιούχοι του έργου Erasmus+ VETTER (αριθμός έργου: 2021-1-DE02-KA220-VET-000025132) χορηγούν ελεύθερη και ανοικτή πρόσβαση σε όλους τους εκπαιδευτικούς πόρους και τα εργαλεία που παράγονται στο πλαίσιο έργων που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα - έγγραφα, μέσα, λογισμικό ή άλλο υλικό. Όλα τα αποτελέσματα του έργου VETTER είναι όλα εύκολα προσβάσιμα και ανακτήσιμα χωρίς κόστος ή περιορισμούς, και αυτή η ανοικτή άδεια επιτρέπει στο κοινό να χρησιμοποιεί, να επαναχρησιμοποιεί, να προσαρμόζει και να μοιράζεται τους πόρους, με εξαίρεση την εμπορική χρήση από άλλους.

    
    

    «Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση) αντανακλά τις απόψεις μόνο του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. Αριθμός έργου: 2021-1-DE02-KA220-VET-000025132»

    
    

    Project Result 1 - VETTER e-Learning Course © 2024 by VETTER Project (2021-1-DE02-KA220-VET-000025132) is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International

    
    

• εισαγωγή
  

  εισαγωγή

  • Εισαγωγή στο μάθημα E-Learning Page
  • Πώς να πλοηγηθείτε στο μάθημα Page
• 1. ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΠΤΥΧΕΣ
  

  1. ΝΟΜΙΚΕΣ ΚΑΙ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΕΣ ΠΤΥΧΕΣ

  • ΕΙΣΑΓΩΓΗ Page
  • 1. ΔΙΕΘΝΗΣ, ΕΘΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 2. ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΑΠΟΡΡΗΤΟΥ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 3. ΟΔΗΓΙΕΣ ΚΑΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΕΡΓΑΣΙΑΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 4. ΚΑΝΟΝΙΣΤΙΚΕΣ ΚΑΙ ΝΟΜΙΚΕΣ ΠΤΥΧΕΣ ΤΗΣ ΑΓΟΡΑΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΠΟΛΙΤΙΚΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 5. ΕΡΓΑΤΙΚΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟ ΔΙΚΑΙΟ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΕΡΓΑΣΙΑΚΩΝ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 6. Η ΙΣΟΤΗΤΑ ΤΩΝ ΦΥΛΩΝ ΣΤΟΝ ΧΩΡΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ, ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ Page
• 2. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ
  

  2. ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕΤΑΞΥ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ

  • ΕΙΣΑΓΩΓΗ Page
  • 1. ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΚΑΙ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΚΑΤΑΡΤΙΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 2. ΚΥΡΙΕΣ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΒΑΣΕΙΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΓΙΑ ΑΝΤΛΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 3. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΥΗΜΕΡΙΑΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 4. ΒΑΣΙΚΑ ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΩΝ ΣΕ ΤΥΠΙΚΑ, ΜΗ ΤΥΠΙΚΑ ΚΑΙ ΑΤΥΠΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΚΑΙ ΜΗΧΑΝΙΣΜΟΙ ΔΙΑΦΑΝΕΙΑΣ ΕΠΙΚΥΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 5. ΕΠΙΓΝΩΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΔΟΚΙΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΝΤΙΛΗΨΕΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟΝ ΘΕΣΜΟ ΤΗΣ ΠΡΑΚΤΙΚΗΣ ΑΣΚΗΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΛΥΤΕΡΗ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΤΟΥΣ ΠΡΟΘΕΣΕΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ, ΣΥΣΤΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ Page
  • ΑΝΑΦΟΡΕΣ Page
• 3. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
  

  3. ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ

  • ΕΙΣΑΓΩΓΗ Page
  • 1. ΜΕΘΟΔΟΙ, ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 2. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ ΕΚΘΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ, ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 3. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΠΟΙΟΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΣΟΤΙΚΩΝ ΕΡΓΑΛΕΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 4. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΕΔΡΑΙΩΣΗΣ ΣΧΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΚΟΙΝΩΝ ΣΤΟΧΩΝ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΩΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 5. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΙΛΥΣΗΣ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΕΞΕΥΡΕΣΗ ΛΥΣΕΩΝ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΠΡΟΚΥΠΤΟΥΝ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΝΑΛΥΣΗ ΤΩΝ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 6. ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΛΛΟΓΗ ΚΑΙ ΑΝΑΛΥΣΗ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΑΤΥΠΩΣΗ ΠΡΟΒΛΕΨΕΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
• 4. ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ
  

  4. ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΖΩΗΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ

  • ΕΙΣΑΓΩΓΗ Page
  • 1. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΟΛΟΓΙΑΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 2. ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΡΕΥΝΑΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 3. ΜΕΘΟΔΟΙ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΟΡΓΑΝΩΣΙΑΚΗΣ ΑΝΑΛΥΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 4. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 5. ΚΑΝΟΝΕΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ ΣΕ ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΕΚΤΑΚΤΗΣ ΑΝΑΓΚΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 6. ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ ΕΝΗΛΙΚΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 7. ΘΕΩΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΧΕΣΕΩΝ ΓΙΑ ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΤΩΝ ΠΙΘΑΝΩΝ KΙΝΔΥΝΩΝ ΚΑΤΑ ΤΗΝ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΥΝΟΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 8. ΑΣΦΑΛΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΤΥΠΑ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ, ΕΝΤΟΠΙΖΟΝΤΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΚΙΝΔΥΝΟΥ ΓΙΑ ΕΜΑΣ, ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ ΚΑΙ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 9. ΜΟΝΤΕΛΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΥΝΤΟΝΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση: Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 10. ΜΟΝΤΕΛΑ ΚΑΙ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 11. ΜΟΝΤΕΛΑ ΚΑΙ ΠΡΟΤΥΠΑ ΠΟΙΟΤΗΤΑΣ ΥΠΗΡΕΣΙΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 12. ΜΕΡΙΜΝΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΤΥΧΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
  • 13. ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ: ΚΑΝΟΝΕΣ ΚΑΙ ΤΡΟΠΟΙ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑΣ (ΓΕΝΙΚΟΙ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΟΙ) Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Σύνοψη Page
• 5. ΚΙΝΗΤΡΟ, ΗΓΕΣΙΑ, ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ, ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ
  

  5. ΚΙΝΗΤΡΟ, ΗΓΕΣΙΑ, ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ, ΟΜΑΔΙΚΟ ΠΝΕΥΜΑ, ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΚΑΙ ΕΝΤΑΞΗ, ΕΠΙΛΥΣΗ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ

  • ΕΙΣΑΓΩΓΗ Page
  • 1. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 2. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΗΓΕΣΙΑΣ ΟΜΑΔΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 3. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΣΥΓΚΡΟΥΣΕΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 4. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 5. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 6. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 7. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 8. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΑΡΟΧΗΣ ΚΙΝΗΤΡΟΥ ΚΑΙ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 9. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΠΡΟΣΩΠΙΚΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΓΙΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΕΩΝ, ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΣΥΜΦΩΝΙΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • Βοηθητικά προγράμματα Page
  • 10. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΙΑΠΡΑΓΜΑΤΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΣΥΜΦΩΝΙΕΣ ΜΕ ΕΤΑΙΡΕΙΕΣ, ΦΟΡΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΣΜΟΥΣ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • 11. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ Page
  • Σύνδεσμοι για αυτόνομη μάθηση Page
  • Ερωτήσεις αξιολόγησης Kuis
  • ΣΥΝΟΨΗ Page
• CONCLUSION
  

  CONCLUSION

  • Final Assessment Test Kuis
  • ΑΠΟΠΟΙΗΣΗ ΕΥΘΥΝΗΣ Page

    Ανοικτοί εκπαιδευτικοί πόροι (OER)

    Το Erasmus+ προωθεί την ανοικτή πρόσβαση στα αποτελέσματα των έργων για την υποστήριξη της μάθησης, της διδασκαλίας, της κατάρτισης και της εργασίας των νέων. Οι δικαιούχοι του έργου Erasmus+ VETTER (αριθμός έργου: 2021-1-DE02-KA220-VET-000025132) χορηγούν ελεύθερη και ανοικτή πρόσβαση σε όλους τους εκπαιδευτικούς πόρους και τα εργαλεία που παράγονται στο πλαίσιο έργων που υποστηρίζονται από το πρόγραμμα - έγγραφα, μέσα, λογισμικό ή άλλο υλικό. Όλα τα αποτελέσματα του έργου VETTER είναι όλα εύκολα προσβάσιμα και ανακτήσιμα χωρίς κόστος ή περιορισμούς, και αυτή η ανοικτή άδεια επιτρέπει στο κοινό να χρησιμοποιεί, να επαναχρησιμοποιεί, να προσαρμόζει και να μοιράζεται τους πόρους, με εξαίρεση την εμπορική χρήση από άλλους.

    
    

    «Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε με την υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Η παρούσα δημοσίευση (ανακοίνωση) αντανακλά τις απόψεις μόνο του συγγραφέα και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν. Αριθμός έργου: 2021-1-DE02-KA220-VET-000025132»

    
    

    Project Result 1 - VETTER e-Learning Course © 2024 by VETTER Project (2021-1-DE02-KA220-VET-000025132) is licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International